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南京初中中考英语学习,祝大家考出好成绩
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3 趣味操练 (Practice)

  (1)游戏1:Silent Speech

  告诉学生教师将换一种方法说字母------唇说,既说字母的时候不发出声音。学生看教师的口形,猜教师“说”的内容。说的字母为Aa----Ww 。

  (2)折一折,猜一猜。

  教师将某个字母卡对折或用其它方法折叠,只露字母的某个部位,让学生猜一猜是哪个字母。还可以让学生亲自动手折字母,猜一猜。

  (3)将学生分为2大组,一组读Let’s do 中的句子,另一组做句子中动词所示的动作。

  (4)学玩字母后,教师让学生做活动手册中的描红字母。

4 课堂评价 (Assessment)

  做活动手册本单元第31页的练习,方法和步骤同以前。

5 扩展性活动(Add-activities)

  Making letters by queuing

  可将学生带到室外,或将教室的桌椅尽量向后摆,让学生自己分小组或找伙伴按字母形状站立排成字母。

【板书设计】

 

 

第三课时探究活动

探究内容:朗读比赛
探究目的:提高认读能力,增强朗读水平,鼓励学习自主性
探究形式: 
  1) 在固定的时间中认读短文,自我学习。
  2) 鼓励学生相互提问,相互帮助
  3) 开展朗读比赛。
探究过程:
  1) 告诉学生活动放发:自学、互助、竞赛,并告诉学生要在规定的时间里比比各小组的朗读和互助情况。
  2) 比赛内容:
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